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我校成功举办人形机器人实习实训特色班

时间:2023-12-21 00:00:58 作者: 来源: 点击数:

12月11日大地喜迎瑞雪,为解决人才培养和产业发展问题,智能工程学院与上海清芸机器人有限公司在九河书院多功能会议室举行人形机器人实习实训特色班签约暨开班仪式。欧宝登录app入口官网副校长智英斌,智能工程学院副院长张涛然,上海清芸机器人有限公司董事长王磊,智能工程学院教研室主任宋晓波、孔丹、赵沙沙及来自智能工程学院、大数据学院、建筑工程学院的近百名师生共同参加本次开班仪式。开班仪式由智能工程学院老师刘浩东主持。

学校副校长智英斌在致辞中首先对特色班的开班表示了祝贺,并表明特色班对学生的全面发展、高质量就业、校企合作、机器人行业发展等方面都具有重要意义;最后智校长希望同学们通过参加此次特色班能掌握人形机器人工作原理及实践应用,并对机器人、人工智能等技术有全面的了解,希望同学们抓住本次机会为自己未来专业学习、职业发展奠定基础,适应未来机器人产业发展需求。

随后,清芸董事长王磊介绍了此次特色班的培训内容,希望学生们通过本次特色班能全面了解人形机器人的基础知识、核心技术及应用,为后续的学习和实践打下坚实的基础。最后,王磊董事长表示该行业目前人才紧缺,希望能与学校加强合作,携手培养更多适应国家需要的创新型、应用型机器人行业人才,共同推动人形机器人领域的发展。

特色班学生代表董晓勇同学进行了发言。董晓勇同学认识到机器人技术在这个信息化、智能化时代中的重要作用,并非常期待在接下来的课程中能够学习到机器人技术的相关知识,提高自己的动手能力和创新思维,锻炼自己的科技素养和解决问题的能力。最后董晓勇同学代表全体特色班同学表态:一定会积极参与,努力学习,勇于探索,不断提升自我,挑战自我,提高自己的知识和技能。

开班仪式最后,智校长与王董签订双方合作协议,主持人宣布人形机器人实习实训特色班正式开班。开班仪式结束后,所有参会人员在大雪纷飞中合影留念。

开班仪式结束之后,特色班即刻进入了紧张、充实的学习之中。在接下来的学习中,王磊董事长首先从发展历史、整体结构、应用、未来发展等方面对人形机器人进行了全面的阐述,使同学们对人形机器人有了一个全面的了解,为后面的深入学习打下了基础。接下来,清芸高级工程师荆太平老师向特色班同学们深入浅出地讲解了人形机器人的头部、手部结构,驱动及控制技术,语音控制及手、头部动作指令,操作系统、软件系统及编程、保养维护等知识。在讲解理论知识的同时,课程中也安排了大量的实训环节,不仅使同学们加深了对理论知识的理解,也增强了同学们的动手实践能力。在授课过程中,荆老师也分享了许多人形机器人设计经验,强调了科技创新思维与实践能力的重要性,为参与课程的同学们提供了宝贵的指导和建议,使同学们对专业领域的前沿发展有了更深入的了解和认识。

本次系统性、专业性的特色班课程时间较长、内容丰富,与老师的零距离接触有助于同学们从课本到实际的认知转变,是一次难得的学习和历练机会。另外此次课程安排合理,通过原理讲授、实操教学、人机交流互动及小组合作等形式,不但帮助同学们吃透了人形机器人原理结构及控制,而且提高了动手操作能力。最终,有来自智能工程学院、大数据学院、建筑工程学院的共计75名同学通过考核,取得培训结业证书。12月15日特色班结业仪式在九河书院多功能会议室隆重举行。智能工程学院副院长张涛然,清芸高级工程师荆太平,智能工程学院教研室主任张超、宋晓波、赵沙沙、就业创业办公室主任赵金晓出席本次结业仪式。

首先,荆老师对特色班几天的课程进行了总结,他首先感谢了学校、各位老师、同学的大力支持,强调了本次培训只是个开始,后续同学们还有许多的知识需要学习,清芸公司也会继续为同学提供学习的机会,欢迎同学们前往公司实习实训,并热情邀请有志从事此行业的优秀同学未来加入公司,共同推动人形机器人领域的发展。

接下来,特色班学生高闻振同学发表了自己的学习感想,通过理论知识学习和实操实训环节的锻炼,让他了解到人形机器人在各个领域的巨大潜力和市场需求,让他对未来的职业规划有了更加清晰的方向,希望能在这个领域中发光发热,成就一番事业。

随后,张涛然院长做总结发言,他首先对荆老师的辛苦付出表示感谢,并对取得结业证书的同学表示祝贺;张院长表示虽然这几天的课程内容非常丰富,但也只是九牛一毛,要想完全吃透人形机器人,同学们还有很长的路要走;在最后,张院长强调了产教融合的重要性,我们学生在学校里面学的知识有时并不能完全适应社会的需要,学校也一直都在努力为大家提供更多、更好的实习实训机会,希望同学们能够抓住机会,提升自己的能力,为将来就业打好基础。

最后,张院长和荆老师为获得结业证书的学生代表颁发证书。

在学校领导的支持下,在清芸工程师的辛勤付出以及老师、同学们的共同协作下,此次人形机器人实习实训特色班圆满完成。双方的合作不仅弥补了学校理论教学的不足,而且促进了学生向数字型、应用型人才的进一步迈进;同时也为产教协同育人,培养多元化、全面发展的应用型人才提供了保障。

撰稿:吴士斌

供稿:智能工程学院