在全球化与知识爆炸的时代背景下，博雅教育以其独特的魅力和深远的影响力，再次成为教育领域的焦点。9月27日，远景学院荣幸地邀请到了第二届东西方教育国际会议大会主席、美国天普大学教育领导学荣休教授、杭州师范大学经亨颐教育学院特聘教授莱昂纳德·瓦克斯（Leonard J. Waks），为全校通识板块的40余名教师带来了一场关于“博雅教育中的一些思考”的精彩培训。

历史传承：博雅教育的古老智慧

莱昂纳德教授首先引领大家追溯博雅教育的历史根源。从古希腊雅典的民主城邦，到罗马帝国的辉煌时期，再到文艺复兴的人文主义复兴，博雅教育始终作为培养自由公民、追求全面发展的核心理念而熠熠生辉。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学巨匠，以及埃斯库罗斯、索福克勒斯等伟大剧作家，都是博雅教育滋养下的璀璨星辰。莱昂纳德教授深刻指出，博雅教育不仅是一种知识的积累，更是一种精神的追求，它强调通过实践来探索真理，培养人的创造力和想象力。

现代创新：博雅教育的多元教学方法

随后，莱昂纳德教授分享了在实施博雅教育时采用的多种实现主动学习的教学策略（Active-learning Strategy）。这些教学策略不仅是对传统课堂模式的革新，更是对博雅教育理念的生动诠释。翻转课堂与Think-pair-share教学法的应用，鼓励学生从被动接受转为主动探索，课堂上更多的是深度讨论和批判性思维的培养，这完全符合博雅教育追求的知识广度和深度；而出入门票法、一分钟速写等策略，则巧妙地利用了时间管理和即时反馈，帮助学生更好地集中注意力和巩固知识，让博雅教育的理念在日常教学中得以落实。特别值得一提的是周期暂停法和沙滩球互动法。周期暂停法通过定期的休息与反思，帮助学生调整学习状态，促进深度思考；而沙滩球互动法则通过游戏的方式，激发了学生的参与热情，使课堂变得生动有趣。这些策略不仅打破了课堂的沉闷，更让博雅教育的课堂充满了活力与创意。

未来展望：博雅教育的时代价值

在培训的最后阶段，莱昂纳德教授通过“沙滩球”的教学策略与现场教师进行了深入的互动交流。教师们积极提问，分享自己在教学过程中遇到的挑战和困惑，而莱昂纳德教授则以他丰富的经验和独到的见解一一解答，为教师们提供了宝贵的建议和指导。远景学院牛志萍院长在总结中分享了自身参与本次培训的体悟，她强调教育的真谛不是灌输而是点燃，博雅教育的核心在于尊重学生的个性发展，点燃和激发学生的自我，关注学生的全面成长。她鼓励每位教师以培育“自由的人”为目标，不断探索和实践博雅教育的真谛，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

此次培训不仅为教师们提供了一次难得的学习机会，更激发了大家对博雅教育理念的深刻思考和广泛共鸣。在快速变化的时代背景下，博雅教育以其独特的魅力和价值将继续引领我们前行，为培养具有全球视野、跨学科能力和深厚人文素养的未来领导者贡献力量。