9月6日,学校新学期完满教育工作动员部署会召开，副校长谢承红、完满教育系统全体教师参加本次会议。会议由校长助理丁海奎主持。

　　丁海奎首先对暑期以来新入职完满教育系统的教师表示欢迎，新进教师也在自我介绍中纷纷表达了对未来工作的期待和规划。竞技体育中心任家兴、淬炼商学院辅导员王倩作为完满教育一线教师代表，分别以《立足学生需求，构建赛事体系》《遇见泰科，共赴山海》为题，对上一学年工作进行了回顾，娓娓道来在泰科的“春夏秋冬”，分享了在泰科里的各种“遇见”。第二书院社区发展导师赵瑾作为新入职教师代表，以《我从东岳来》为题对完满之路上的新工作、新体验作了展望与思考，通过陪伴与守望持续带给学生改变与力量。

　　会上，校团委副书记武浩然解读了完满教育学年工作要点和方向路径。新学年，完满教育将以“项目建设年”作为工作关键词，重点围绕“基础运行项目建设”“双院精品项目建设”“校级重点项目建设”“领雁拔尖项目建设”四大方面推进完满教育各级各类平台的项目建设，并从巩固工作基础，奋力跑好体系建设接力赛；推进重点行动，全力做好项目建设挑战赛；深化品牌塑造，用力把好质量发展计时赛等三个方面持续发力。

　　副校长谢承红传达了教育集团完满教育委员会第10次全体会议精神，作了题为《在项目建设年走向自信与自觉》的动员讲话。他指出，两年来我们经受了多重考验，新校区完满事业在基础运行、体系搭建、活动设计、对外呈现、学生获得等方面进步明显，团队DNA初步形成，新的学年要紧扣工作关键词走向自信和自觉。自信和自觉来源于对完满教育理念的内化与坚持，要内化观念和理念，要坚持办实事和讲故事；来源于对团队成长发展的感知与期待，要感知变化和文化，期待示范和规范；来源于对学生个体变化的投入与等待，要投入时间和情感，等待蜕变和价值。新学年，完满教育工作者要注重自我成长，找寻职业幸福感，心中有格局、眼中有尺子、脚下有印记，走向更加的自信与自觉。

　　新学期，完满教育各团队将以“项目建设”为工作关键词，进一步饱满活动、项目、平台等内容、丰富实践育人产品，把握基础、聚焦精品、围绕重点、争创品质，集中精力打造优势品牌“样板效应”，推进完满教育向深层次、高质量发展，构建“面向未来的、全程的、多维的、进阶的、动态的”完满教育育人生态，服务学校办学愿景和人才培养目标，帮助学生持续提升、成长和改变。(团委供稿)