党的二十大报告明确提出“推进教育数字化”，教育数字化是“数字中国”战略的重要组成部分，也是当下我国教育改革发展的重要主题。为了深入贯彻落实党的二十大精神，响应教育部关于扎实推进国家教育数字化战略行动的号召，提升思政课教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任，马克思主义学院基础与纲要教研室全体教师于2023年3月15日下午在J3-210举办了教师数字素养学习研讨会。

本次学习研讨会由毛子平老师主持，他首先带领大家共同学习了教育部制定的《教师数字素养》行业标准。教师数字素养是教师适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，发现、分析和解决教育教学问题，优化、创新和变革教育教学活动而具有的意识、能力和责任。《教师数字素养》标准包括数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展等五个维度，每个一级维度下，又包含若干二级维度、三级维度和具体描述。毛子平老师为大家详细解读了标准的五个维度，并强调信息技术为教育赋能，是教育改革发展的必然趋势，也是实现教育高质量发展的迫切需要，我们作为新时代的思政课教师要顺应时代的要求，积极探索数字化教育教学创新模式，提升数字化教学能力和水平。

集体学习结束后，老师们结合自身教育教学工作实际，根据《教师数字素养》行业标准五个维度的具体要求，针对如何提升自身数字素养助力思政课教学展开了讨论。与会教师表示数字化时代，对于教师的发展而言，既是机遇也是挑战，作为思政课教师，要以学生全面发展为中心，跟上时代步伐，不断拓展自身数字技能，借助不断变革的数字技术，提高利用数字资源开展教育教学的能力和水平。

马克思主义学院供稿