为推进马克思主义学院《中国近现代史纲要》一流课程建设，增强课程教学改革能力，提升青年教师教学教改水平，2023年3月24日，青年教师成长导师、山东科技大学亓慧坤副教授深入青年教师课堂听评课，并在课后开展《中国近现代史纲要》课堂教学改革培训会，青年教师田美琴、王梦、王琨、张海亭等参加活动。

亓教授听课后指出，青年教师在授课过程中对章节学习目标及重难点把握到位，授课内容详实、充分，引入案例生动贴切，能够根据学生课堂反映调整课堂氛围，积极与学生互动交流。但在板书设计方面要进一步优化，还要不断创新课堂教学形式，提升学生学习体验效果，促进学生掌握和领会近现代中国社会发展、革命发展和社会主义建设的历史进程及其内在的规律性，进而树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。

课后，亓教授为青年教师开展课堂教学改革培训会。《中国近现代史纲要》课堂教学是学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路的主渠道。要实现以最少时间获得学生的最大进步，就要提高课堂教学有效性，需要对课堂教学进行科学合理改革。要围绕自主、合作、探究，紧扣“教”与“学”，来真正实现两个转变，即转变教师的教学方式由“灌输式教学为主”向“以探究式教学为主”转变，学生的学习方式由“接受式学习为主”向“以研究性学习为主”转变，不断提升学生自主学习能力，使学生能够运用所学知识去认识历史、认识社会、认识自身、指导人生实践，加深对理论知识的理解。最后，亓教授分享个人“混合式”“翻转式”教学的经验，供青年教师学习参考借鉴，拓宽青年教师视野，推动青年教师教学改革能力的提升。

本次听评课与教学改革培训，前后连接紧密且贴合当下需求，让青年教师对“翻转式教学”“混合式教学”等教学改革方式有了更深刻的认识，受益匪浅，为今后开展一流课程建设做好了铺垫。

马克思主义学院供稿