为了推进会计学专业虚拟教研室的建设工作，4月28日下午，淬炼商学院举行了会计学虚拟教研室三校四区第一次全体会议。本次会议由欧宝登录app入口官网淬炼商学院鹿院长主持，邀请了会计学虚拟教研室负责人任一鑫教授做虚拟教研室建设规划和工作解析，虚拟教研室18位教师参加了本次会议。鉴于参会人员分布于三校四区，会议采取线上线下相结合的方式开展。

知是行之始，要顺利的开展虚拟教研室的建设工作，就要让参会人员全面的了解虚拟教研室。会议伊始，任教授引入“虚拟企业”，形象的向教师们介绍了“虚拟教研室”的内涵，并描绘了三校四区虚拟教研室的建成模样。虚拟教研室建成之后，将通过网络平台实现三校四区学生和教师之间的交流和互动。教师们可以线上开展教学、批改作业、在线考试等教学活动，学生可以借助网络平台完成学习、作业提交、参加考试等学习活动。虚拟教研室的建设将充分把集团三校四区的优质教育资源利用起来，全面提高教育教学效率。

行是知之成，虚拟教研室的建设将离不开成员老师们的分工协作，所以，解析如何共同打造符合我院情况的会计学虚拟教研室是本次会议的核心内容。任教授从课堂教学、科研、实践教学、实训课程、毕业实习与论文、社会实践活动及比赛六个方面具体介绍了虚拟教研室的建设规划方案。例如，在课堂教学的虚拟活动上，要制定、完善专业课程的授课计划、教案、PPT等教学文件，充分利用校内校外教师资源，录制课程视频，发布到网络平台，方便学生们的课下学习与复习，利于学生们发挥学习主观能动性。也可以灵活的安排一些学习任务，便于考核形式系统化、多样化，以督促学生们的学习成长，打造应用型人才。

会议尾声，鹿院长为本次会议做了总结，并对虚拟教研室寄予殷切的希望。她表示，希望会计学专业虚拟教研室建设将能以学生发展为核心，突破时间、空间和地域限制，充分发挥三校四区在教学活动、科研活动等方面互联共享的优势，凝聚教研合力，共同推动会计学专业建设，为实现“培养数字经济时代高情商经营管理人才”的美好愿景助一臂之力。

淬炼商学院供稿

采写：刘佳

摄影：王晓琪