为进一步提高思想政治理论课教师的教学能力，提升思政课教学质量，强化高水平师资建设，9月15日下午14：30，在3号教学楼310教室，马克思主义学院举办了第三届思想政治理论课教师教学比赛决赛。

李文春老师、于中华老师、田美琴老师、杨涵老师、王梦老师、王亚新老师参加此次比赛。六位老师分别以“物质与意识的辩证关系”、“认识的本质、过程和规律”、“国民党在全国统治的建立”、“量变质变规律”、“不同社会力量对国家出路的早期探索”、“正确认识人的本质”为主题，通过扎实的基本功和对内容的充分掌握，展现了以智启迪、以德育人的思政课堂魅力。

本次教学比赛邀请了山东科技大学马克思主义学院张秉福教授、山东第一医科大学马克思主义学院任冲教授、泰山学院马克思主义学院刘艳丽教授和郭慰慰教授担任评委，助力学院青年教师成长。

赛后张秉福教授点评道，思政课内容首先要准备充分，其次思政课教师必须做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严,以正确的态度对待思政课，认真备好课、精心讲好课，坚持以讲带学、以学促讲，提升思政课质量，提高讲思政课频次，将讲好思政课落到实处。

任冲教授提到，要讲好思政课就要赋予情感，真动情才会有真效果。思政课需要老师精心设计每一个环节，通过提问、讨论、辩论等形式，让学生们参与课堂，寓教于乐，激发他们对思政课的兴趣，乃至印发思考。

刘艳丽教授指出，讲思政课要讲出“信仰的淳味”。思政课讲授的内容，不是普通的知识之学、记诵之学，更重要的是信仰之学、立身之学。情感教育与认知教育一样，是教育的重要组成部分。在案例教学的过程中要注重真情实感的融入，不能简单地、机械地、模式化地说教和灌输，要真正理解和把握思政课的重要性和特殊性，从多个角度来系统的理解、认识和把握。

郭慰慰教授强调，思政课教学要“内容为王”。不管形式如何创新，要始终坚守“内容为王”的硬道理，讲清楚“硬核理论”来以理服人，才能真正打动人、吸引人、被悦纳，从而潜移默化的入脑、入心。好的导入，可激发学生浓厚的学习兴趣，而兴趣是学习的先导和动力。因此，青年教师要加强理论功底学习，多听专家课，夯实理论功底,强化自身建设。

通过此次比赛的举办，为青年教师如何讲好思政课指引了方向。教师只有真调研、真动情、怀真情、讲真话，讲好生活中的真情实感，把好学生成长的正确方向，才能上好思政课，真正发挥思政课立德树人、铸魂育人的功能。

马克思主义学院供稿