听课评课是教师在互动中获取经验、自我提高的过程，是交流教学经验、探讨教学方法、提高教学水平的重要途径和主要手段。为了促进新入职教师稳步扎实成长，尽快熟悉课堂模式，了解教学规律，夯实驾驭课堂教学的基本功，提升专业素养，同时活跃教研氛围，提升教师队伍的整体素质，促进教师相互学习、相互交流，9月28日下午，思想政治理论教学研究部基础与纲要教研室在J3-210开展了新入职教师试讲评课活动。

首先，本学期承担《思想道德与法治》课程的两位新入职教师进行了试讲。王亚新老师选取教材第一章“正确认识人的本质”相关内容进行授课展示，她以生动的案例导入新课，运用启发式的教学方法，使学生在生活情境中理解“人的本质”，课堂氛围活跃。王艺璇老师选取教材第二章“理想信念的内涵及重要性”内容展开讲授，以热播电视剧《觉醒年代》中的革命者的事迹导入新课，授课内容充实、清晰有条理，对概念的阐述精炼，讲解透彻。

新入职教师试讲结束后，陈福刚、李厚银、解嵘等有着丰富教学经验的教师对两位老师的授课进行了点评，新老教师进行了评课交流。两位新入职教师备课充分，语言流畅，对内容把握准确，她们的授课表现得到大家的充分肯定，老教师们也对她们今后的教学提出了建议。陈福刚老师认为讲好思政课，教师要做到对教材内容“真信”，这样才能使学生“真听”，“信而行，行而果”，同时在课堂上应当注重与学生的交流互动。李厚银老师指出在授课过程中应当使用规范的教学语言，避免太过口语化，要利用好具体案例展开教学内容，循循善诱地对学生进行引导。解嵘老师提醒两位新老师注意板书的设计，板书要突出重难点，要与课件相得益彰，避免重复板书浪费课堂时间，同时作为新教师要在不断地实践中加深对教材的理解，进而游刃有余地讲好思政课。

听评课在教学实践和教学理论之间架起了一座桥梁，既是一个验证理论、指导实践的过程，也是一个将教学实践升华为理论的过程，更是让不同见解磨擦，让不同思想碰撞的过程，通过先展示后评价，交流教学经验、切磋教艺，达到取长补短、共同提高的目的。基础与纲要教研室今后将常态化开展听评课活动，搭建好教研平台，进一步促进教学质量的提升，推进思想政治理论课教学创新。（思想政治理论教学研究部供稿）